top of page

Уважаемые работодатели, руководители, выпускники!

Обращаем ваше внимание на то, что с 2013 года не существует понятия "диплом гособразца" (Федеральный Закон "Об образовании").

В настоящее время на всей территории Российской Федерации действуют 2 вида дипломов.

 

Диплом ВУЗа

Диплом МОН (образец, установленный Минобрнауки)

Оба этих диплома имеют одинаковую юридическую силу при трудоустройстве.

 

Доводим до вашего сведения, что Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» не содержит каких-либо различий в понятии и значимости дипломов образца, установленного Министерством образования РФ, и дипломов, самостоятельно установленных вузами. Законом предусмотрено одно понятие - «документ об образовании».

Эти дипломы имеют одинаковую юридическую силу.

Никаких ограничений при приеме на работу для выпускников, имеющих дипломы, образцы которых самостоятельно устанавливаются вузами, не существует.

Кроме того, лица, обучающиеся в не имеющих государственной аккредитации вузах или успешно окончившие их, имеют право на текущую и государственную (итоговую) аттестацию в вузах, имеющих государственную аккредитацию, на условиях экстерната.

Для подтверждения вышеуказанного доводим до сведения отдельные выписки из законодательных актов Российской Федерации:

1) Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Статья 60. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении

1. В Российской Федерации выдаются:

1) документы об образовании и (или) о квалификации, к которым относятся документы об образовании, документы об образовании и о квалификации, документы о квалификации.

3. Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы об образовании и (или) о квалификации, образцы которых самостоятельно устанавливаются организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

2) В п. 5 ст. 43 Конституции Российской Федерации записано, что «Российская Федерация поддерживает различные формы образования и самообразования».

Поэтому любые попытки записать в законе или в уставе предприятия ограничение на прием с дипломами, самостоятельно установленными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, противоречили бы Конституции и считались недействительными.

3) Трудовой кодекс Российской Федерации и Единый тарифно-квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих содержит требования только к уровню образования (высшее, среднее и т.д.) и к стажу работы.

По материалам журнала «Аккредитация в образовании»

Согласно концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы, количество вузов в стране должно сократиться на 40 процентов, а их филиалов – на 80. По мнению первого заместителя председателя парламентского комитета по образованию О.Смолина, ситуация, сложившаяся сегодня с высшим образованием вообще и частным образованием в особенности, вызывает тревогу. Причина первая – Россия находится в состоянии экономического кризиса. Вторая – в этих условиях, естественно, растет безработица среди молодежи, и усиливать ее, мягко говоря, опрометчиво. И третья причина – появление большого количества незанятой молодежи вырастает в проблему социально-политическую.

Почти вся топовая часть любого мирового рейтинга представлена негосударственными вузами. На прошедшей в июне 2015г. в Дании седьмой сессии Международной экспертной группы по рейтингованию IREG, в которой приняли участие более 140 представителей из 38 стран мира, президент Ян Садлак подчеркнул:

– Негосударственные вузы имеют несравненно больший ресурс для качественной деятельности.

Введение дипломов собственного образца будет способствовать повышению качества образования

Идею фирменных дипломов поддерживают ректоры многих российских университетов. Когда ВУЗы выдают собственные дипломы, они отвечают за своё имя, гарантируют качество образовательной и научной работы.

 

Генеральный секретарь Российского союза ректоров Ольга Каширина:

- Как увеличится качество работы и учебы, когда ВУЗы будут сами отвечать за «своих» выпускников и за свою марку?

- Уверена, что дипломы собственного образца позволят нашим ВУЗам войти в рейтинги, так как их введение будет способствовать улучшению репутации учебного заведения, а репутация связана с конкурентоспособностью диплома.

ВУЗы должны идти самостоятельным путем, ориентируясь на укрепление репутации университета и рост качества выпускников и избегать иждивенческой инерции.

Мировая практика

Самой распространенной вузовской моделью является англосаксонская, которая предполагает наличие у ВУЗа дипломов собственного образца.

 

Дипломы собственного образца позволят российским ВУЗам войти в рейтинги лучших образовательных учреждений мира, так как введение собственных дипломов будет способствовать улучшению репутации учебного заведения, а репутация связана с конкурентоспособностью диплома.

 

Исчезнет уравниловка. Укрепится направленность на прозрачное и честное образование. Диплом собственного образца будет мощным катализатором и станет хорошей мотивацией по достижению высокого качества.

 

Дипломы собственного образца появятся в вузах Казахстана в 2017 году

«С 2017 года понятие государственной аттестации вузов полностью уходит, ему на смену приходит международная аккредитация. Поскольку аккредитация будет добровольной, частные вузы сами будут определять, будут они ее проходить или нет. Если они ее не пройдут, то выпускники будут получать дипломы собственного образца вуза», - сказал С. Омирбаев, директор департамента высшего, послевузовского образования и международного сотрудничества министерства образования и науки (МОН) РК, в рамках круглого стола «Государственная программа развития образования и науки на 2016-2019 годы» в четверг.

Please reload

Мнения и комментарии

Глаголев Сергей Николаевич, ректор Белгородского государственного технологического университета имени В.Г. Шухова

Переход на выдачу дипломов собственного образца подразумевает, что вузы будут иметь собственные образовательные стандарты. Это даст возможность вузовскому научному сообществу проявить себя и создать уникальное для своего региона образовательное пространство.

Я уверен, что переход на «фирменные» документы об образовании пройдет так же безболезненно, как и у имеющих опыт в этом направлении университетов. Наш вуз от перехода на этот процесс ничего не потеряет, а только приобретет, потому что наш диплом за более чем полувековую историю работы университета уже прошел испытание и зарекомендовал себя как надежный партнер по жизни.

Источник: http://new.rsr-online.ru/expert.php?comment=129

Марутян Михаил Карленович, директор ООО «Мир Кровли»:

Меня не интересует, диплом какого образца будет у моего сотрудника. Диплом - это всего лишь документ, подтверждающий окончание ВУЗа, и подтверждающий еще и то, что у Вас был шанс чему-нибудь научиться, во всем остальном он гарантии не даёт. 99% бизнесменов скажут, что дело не в гербе на дипломе. Важны именно знания, которые сотрудник нашей организации получит в ВУЗе, а не герб на дипломе. При приеме на работу всех работодателей интересует опыт работы, достижения и то, что человек из себя представляет, какой у него потенциал. Диплом - это не показатель знаний, умений и опыта человека, как и не показатель его трудолюбия, желания работать и двигаться вперед. Важнее реальный опыт и умения человека, а это выявляется на собеседовании и на испытательном сроке. В настоящее время наш сотрудник идет на повышение благодаря обучению в Оренбургском Филиале МТИ. Для меня, как для работодателя, в данном случае имеют значение знания и навыки сотрудника, а не то, есть ли госаккредитация у МТИ. Я прекрасно знаю, что в большинстве ВУЗов мира выдается диплом собственного образца, что исключает «уравниловку» ВУЗов.

Маринин Алексей Петрович, президент Федерации Рестораторов и Отельеров г. Оренбурга:

Для меня никакого значения не имеет диплом, полученный человеком после обучения, и была ли госаккредитация в том вузе, где он учился. Соискателей работы в наших ресторанах на каждый день множество, но как только они узнают, что в нашей отрасли есть внутренние стандарты и аттестация, которую надо сдать и подтвердить свою профессиональную подготовку, они бесследно исчезают. Нам не нужны подавальщики еды, нам нужны люди с креативным мышлением и с понятием, что индустрия питания - это не временный заработок, а серьёзная, требующая постоянного обучения и подтверждения своей квалификации работа.

Никульченко Анатолий Герасимович, бывший директор Учебного центра «ОРЕНБУРГЭНЕРГО»:

Cпециалист более грамотным не будет  от наличия в дипломе герба Российской Федерации. Работодатель всё равно примет решение о приеме на работу после испытательного срока.

Исковская Ольга Алексеевна, юрист:

Рособрнадзор на своем сайте систематически размещает информацию о том, что «в случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца».

Таким образом, по сути, Рособрнадзор сам предлагает вузам после лишения аккредитации самостоятельно проводить итоговую аттестацию и выдавать дипломы, установленные самим вузом. Эти  дипломы и  дипломы  образца, установленного Министерством образования, имеют равную юридическую силу.

Аналогичную позицию занимает и территориальный орган Рособрнадзора в Оренбургской области - Управление контроля и надзора, лицензирования и аккредитации образовательных организаций.

Куликов Дмитрий Александрович, ресторатор:

В настоящее время в гостинично-ресторанной сфере сложилась ситуация, когда многие руководители предприятий сталкиваются с проблемой подбора квалифицированных кадров. Для меня, как работодателя, не имеет принципиального значения, будет ли у соискателя диплом установленного образца вузом или диплом установленного образца МОиН, гораздо важнее наличие у него профессиональных и личных качеств и умений. Существующие образовательные стандарты не способны в полной мере удовлетворить требования, предъявляемые к выпускникам со стороны работодателей. Для того чтобы быть успешным в нашей профессии, необходимо сочетать саморазвитие и регулярное обучение по программам повышения квалификации или профессиональной переподготовки, что впоследствии позволит подтвердить высокий уровень, пройдя добровольную сертификацию в профессиональном сообществе.

Псарева Светлана Александровна, директор магазинов «Буду мамой» в МТК «Армада» и ТРК «Гулливер»:

Я принимаю сотрудников на работу по результатам собеседования и после испытательного срока. Считаю, что составить мнение о работнике по диплому невозможно, поэтому для меня не имеет значения, будет ли у сотрудника диплом вуза или диплом МОН.

Please reload

bottom of page